Espace ressources / Enseignement artistique et pratiques en amateur
Pédagogie et transmission en musique et en danse
Cette rubrique rappelle les textes cadres de l’enseignement artistique spécialisé, et présente plus largement, les acteurs repérés et les dispositifs financiers liés à la transmission pédagogique et artistique sur le Finistère et au niveau national.
Publics : enseignants, directeurs et pratiquants des lieux d'enseignement et de pratique artistique amateur.
Textes officiels
Le rapport d’inspection générale présente un état des lieux des trois enseignements artistiques assurés au collège dans la scolarité obligatoire de tous les élèves :
- les arts plastiques,
- l’éducation musicale
- l’histoire des arts.
L’étude intègre les classes à horaires aménagés existantes dans différents arts. Elle approche les conditions à réunir pour une évaluation régulière de l’enseignement.
Diplôme d’État de professeur de danse, règlementation
Le diplôme d’État de professeur de danse est obligatoire pour l’enseignement de la danse dans les disciplines classique, contemporaine et jazz (Loi du 10 juillet 1989 relative à l'enseignement de la danse).
Loi n°89-468 du 10 juillet 1989 relative à l'enseignement de la danse
Loi n° 2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales, fixant les niveaux de responsabilité pour l'organisation des enseignements artistiques
Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement initial de la musique, avril 2008 -
Source : Ministère de la Culture et de la Communication direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles.
Schéma national d’orientation pédagogique de l'enseignement de la danse, mars 2004 (en vigueur)
Source : Ministère de la Culture et de la Communication direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles.
Loi n° 2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales, fixant les niveaux de responsabilité pour l'organisation des enseignements artistiques
Dispositifs d'aides / appels à projets
Soutien du département du Finistère au développement des enseignements artistiques
Formations supérieures et professionnelles en musique et danse
Les sept fonctions de l’artiste musicien des musiques actuelles
Source : Fédération Nationale des Écoles d’Influence Jazz et Musiques Actuelles
Il existe plusieurs lieux de formations supérieures en Musique et en Danse qui préparent aux métiers d'enseignant artistique, artiste interprète, ou qui proposent de la formation professionnelle :
- Formation des enseignants artistiques
- Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris
- Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Lyon
- Centre National de Danse Contemporaine d’Angers -
- Institut Chorégraphique International, CCN de Montpellier, Master exerce, formation d’étudiants-artistes-chercheurs en danse
- La place de la danse – CDCN Toulouse Occitanie, formation professionnelle Extensions
- Pôle National Supérieur de Danse Rosella Hightower (DNSP, DE, apprentissage...)
- Centre de Formation de Musiciens Intervenant à l’école, Rennes
- Organisme de formation profesionnelle Culture Lab 29
Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d’au moins 1 an d’expérience en rapport direct avec la certification visée, peut prétendre à la VAE. Cette certification qui peut être un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle doit être inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Consultez le portail de la VAE pour en savoit plus :
Pôles et outils ressources en Finistère
C'est pour regrouper tous les acteurs qui ont en intérêt commun la valorisation du chant choral qu'a été créée en 2006 Chant choral en Finistère (CC29).
Interlocutrice privilégiée de Culture Lab 29 pour le chant choral, elle travaille au plan départemental à l'élaboration de stages en direction des choristes, chefs de pupitres et de chœurs.
Hip Hop New School, promeut la culture hip hop sous toutes ses formes, en Cornouaille et dans toute la Bretagne, auprès de tous les publics
La fédération Bodadeg ar Sonerien – Penn ar Bed propose une formation musicale et culturelle auprès des jeunes musiciens et organise plusieurs manifestations grand public
Kenleur-Penn-Ar-Bed, Fédération culturelle bretonne de danse traditionnelle bretonne, Accompagnement des adhérents, Fêtes et concours, Transmission de la culture
Le soutien à l’enseignement et à l’éducation artistique s’inscrit dans le cadre de la politique culturelle du Conseil départemental.
Culture Lab 29, accompagne à la mise en œuvre du schéma départemental de développement des enseignements artistiques et pratiques amateurs :
Enquêtes - Déclarations - Publications
Les écoles de musique associatives constituent un vaste réseau dynamique sur l’ensemble du territoire. Cette fiche-repères, réalisée par Phôsphoros et en partenariat avec la Cofac, en décrit le fonctionnement et les enjeux.
Un guide utile pour les porteurs de projet, chargés de mission DLA, fédérations, têtes de réseaux et autres accompagnateurs.
Comment rendre accessible une école de danse, de musique, de théâtre à n'importe quelle personne en situation de handicap (étudiants, professeurs, administrateurs, employés...) ?
Source : 2020 - Ministère de la Culture
Pratiques amateurs
La FEDELIMA publie une étude sur les pratiques collectives en amateur dans les musiques populairesavec pour objectif d'actualiser la perception de ces musiciens et musiciennes et de mieux connaître leurs parcours et leurs pratiques.
La fédération Chant Choral en Finistère met en ligne la cartographie des choeurs du département du Finistère
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